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Des actions dans le cadre de la semaine de l’école inclusive

En tenant dans un premier temps à saluer l’équipe, Mme Vidal et notamment Mme Peckre pour leur engagement dans cette semaine de l’école inclusive:

Voici quelques illustrations de notre programme dédié à la semaine de l’école inclusive:

Céci – activités:

Ces activités plongent nos élèves dans un monde où les yeux ne suffisent plus! Collaboration, usage des autres sens,… voici quelques Exemples:

Promenons nous… 

L’enfant se déplace de lui-même mais soit prendre en compte l’information orale uniquement de son camarade.IMG-20190412-WA0005

 

L’écureuil et son arbre

L’écureuil doit trouver son arbre à l’oreille. L’arbre tape de racines ou des feuilles ( je vous l’accorde il faut une pointe d’imagination) pour attirer son écureuil.

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et ici

 

Artistes mystères

 

Vendredi matin, des œuvres se promènent dans notre établissement.

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Temps de parole dans les classes sur l’objet, l’artiste, son message…

La semaine prochaine, les artistes seront présentés aux élèves: il s’agit d’artistes de l’AMSAT, des enfants trisomiques auxquels l’AMSAT propose écoute, activités, enseignements,…

Je vous invite par la même occasion à vous rendre sur leur site. 

 Conférence Débat

 

Mme Peckre (CM1A) et Mme Vidal, enseignante ressource pour les élèves à besoins particuliers , ont proposé un débat autour de l’école inclusive à TOUTES les classes de notre école, de la Moyenne section au CM2.

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Mme Anne VIDAL, enseignante ressource pour les élèves à besoins particuliers.

CAPE CAMUS s’engage: 

 

Cape Camus organise une collecte de dons divers (habits,
jouets, livres) ainsi que de denrées alimentaires, au profit du Centre Lalla Meriem, dirigé par la Ligue Marocaine pour la Protection de l’enfance.

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Le braille

 

La présentation de Malak et Adam sur le braille constituera un article à venir tant le contenu fut une leçon pour nos élèves autant que pour nous, adultes.

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